這天晚♀🅐上，葉習考試的時候心不在焉，以至于老師讓最后一排收卷子，都是旁邊🕴🍳的李景踹了他一腳才反應🃌🖙💿過來的。

    班主任兼數(shù)學老師的董林，拿到他們組卷子的時候，習慣性地從最底下抽了兩張出來，看看🄊🟄葉習和李景的大題。

    “這次卷子很難嗎？”董林問。

    臺下除了幾個數(shù)學大佬稀稀拉拉回了幾句“不難”☒、“還好”之外，還有些人故意叫🎒著“難死了”，董林自然是選擇性忽視了。

    “卷子不難，某🞿🙽🏻些同學📡最后一問怎么還做錯了🚏💛💧？”

    他🖳🖳語調♀🅐稍稍提高了一些，目光向最后一排掃去。

    可🖳是，并沒能成功地和葉習對視，他正垂著眸發(fā)呆呢。

    葉習沒注意到，其他人卻是看⚚到了，交頭接耳起來，都有些🎀🍾🍬驚訝。

    其他人說不難，是相對試卷整體來說的，⚈最后一題不包括在內，葉習則⛽☕是那種能做出最后一大題最后一小問的人。👧🋒

    “哎，你最后一🞿🙽🏻題答案是什么？”李景在他桌子上敲了敲。

    葉習回過神來，想了一下報了答案。

    “和我的🊜👌🇙不一樣🞿🙽🏻，看老班剛剛離開教室的眼神，你肯定📪🝭是不對。”

    李景的數(shù)學在大題上的解題能力比葉習差⚈一點，不過今天🁀🂯的最后一題做的也還🅦🈵算順利，按理說葉習不應該錯才對。

    “哦，錯了就錯了吧。

    “🖳哎，你課前去干嘛了，回來就🆪💓心不在焉？”

    葉習回來的時候忙著交作業(yè)，⚚之后就考試了，李景都沒來得及問他。

    “我去要qq號了。”

    “你這是，”李景看他📡神情懨懨的樣子，“沒要到？”

    “要到了。”

    葉習從桌🊜👌🇙肚的邊上拿出便利貼，抬筆在上面寫了一串數(shù)字，是他記了一節(jié)課的。

    在十八班門口的時候，蘇梓離看起來有些猶豫，但☒最終還是答應了。她本想拿個筆寫下來給葉🃣習，但對🕸🎚👪方說能記住，她便將那早已記在心里的數(shù)字背了出來。